雲端服務用途廣泛；其中一項優點是隨需而變、收費靈活，可大幅減少硬件投資。隨著雲運算流行，香港職業訓練局屬下IVE也推出雲運算課程，學生開發出雲端應用，改善了電腦室管理和老師教學效率。
雲端服務收費彈性，因為採用了虛擬化技術，以往廣泛用於軟件開發。開發人員迅速建立虛擬機器（VM）作開發用途，不須再等待購置。美國不少行業已更完全採用雲平台，取代自建數據中心。
雲運算除了節省固定投資，部分雲運算甚至可按小時收費。彈性收費模式，產生更多應用可能性。香港IVE李惠利分校的同學，則利用雲端技術成立「革新雲端電腦房」，省回採購電腦經費，也簡化管理流程。
以往，學校電腦實驗室配置多部個人電腦，安裝不同作業系統和應用，供同學實驗和演習。教授不同課程必須重裝電腦，引起諸多不便。
雲端平台的虛擬電腦（VM），隨需即時產生；可隨時變更處理器、記憶體和儲存設定的組合，軟件版本也保持最新。以往，同學未能同一課堂內完成實驗，必須先備份帶走；除了外置硬盤，偶遇遺失也非常頭痛。但雲端平台則備份極快，還可作分層的備份，作不同程度還原。而涉及授權問題，甚至重覆安裝試用版，甚至只備份數據。安裝軟件極快，亦不受硬件過舊限制，出現兼容問題無法安裝。
革新雲端電腦房
IVE（李惠利）多媒體及互聯網科技系研究及發展統籌主任黃俊彥說，學生經常採用軟件最新版本上課，可緊貼市場，學校可儘量讓學生有第一手的應用經驗。「應用軟件更替極快，硬件又必須兼容。雲端的虛擬電腦，隨時可分配不同處理器速度和記憶體，完全沒兼容問題。採用雲端後，也解決以往版本升級頭痛問題；包括授權、安裝、硬件升級等。」
IVE的老師只要雲端上，下載好上課所需作業系統和應用檔，就可制作雲端上「機器映像」（Machine Image），定義了啟動VM所要用的程序和設備等，再在雲端上大量複製給學生成VM。學生完成實驗之後，雲端平台自行備份成「機器映像」，供老師批改作業。
開發此系統的陳嘉穎同學介紹，使用「機器映像」優點之一，為備份極有彈性，除了改善實驗室管理，老師可從雲端啟動，直接批改同學成績，「機器映像」也可分發給有雲端戶口同學，回家繼續反覆複習。
每做上完課堂，雲端系統自動備份，備份可分三個層次，首先可是整部機器備份，成為完整的「機器映像」；其次是硬盤層次備份，最後甚至可只備份同學功課的資料部分。
「機器映像」是用於學生不能於同一課堂完成，下次上課還原成虛擬機器繼續進行。「以往電腦室不可能保留一部機器數日，甚至數星期。」但雲端儲存成本極低，「機器映像」可凍結機器狀態，待下次學生登入，雲端供應商才繼續計費。
「如果沒有版權問題，可整個「機器映像」交回學生，檢討實驗成果，也可分發機器原本狀態，學生可再產生VM，雲端上反覆練習。遇上有版權問題，則可改成試用版，再加上實驗內容，讓同學重組實習環境。如果遇上有版權問題，類似思科器材實驗，則可只讓同學取回功課系統檔案回去參考。
「評分加速器」提昇教學
三位同學也開發出雲端「評分加速器」，完全架設於雲端上，也毋須任何系統投資。「加速器」利用QR碼，掃描器讀取試卷資料上載至雲端，快速上傳同學資料，程式相同答案抽出，老師可編排批改試卷的同一題目，毋須逐張試卷批改，加速效率。「所有答正確答案學生，老師可一次過批閱完成，減省不少時間。」加速器採用雲端技術，支援不同流動設備，例如iPad和Android平板，隨時批改試卷。
黃俊彥表示，除了加速批改試卷，通過機器學習和數據統計，可掌握試題錯誤分佈，清晰顯示同學強弱項，各條題試答案對錯的關聯程度，作為參考改善教學質素。「甚至是答案非常接近試卷，系統亦可馬上顯示。」他表示，數據分析皆是以雲端平台分析工具，不少社交網絡，都通過上述工具分析用戶關係。
IVE為本港最早發展雲運算訓練的專上學府，資訊科技學術總監王麗蓮博士說，數年前已開始加入雲運算課程時，當時業界仍然未太流行。隨著業界走向雲端，雲運算人才需求大增，IVE也推出愈來愈多雲端課程。王麗蓮博士表示：上述評分加速器的創新發明，已參加了特區政府資訊科技總監辦公室策動的「2015香港資訊及通訊科技獎」及「最佳學生發明獎」，期望可獲業界認同。
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